集体荣誉议论文800
2022-11-13
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问：我的集体荣誉感（作文）
- 答：春季运动会
在春雨盎然的赛场上，六年级一班的同学一起喊着：“张绪，加油！张绪，加油！”在我听到的那一刻时我想：我一定要坚持下去，不管有多累、有多苦。我听到的那一刻已经很累了，腿已经有酸痛的感觉了。但是我没有放弃，而是在第一圈的时候冲到了第一名，我就一直保持的这个速度，坚持到了最后，得到了第一名，为班级的了7分。在跑完的那一刻我的腿已经没有知觉，而且还晕头转向。
在同学给我鼓励的那一刻，我感受到了集体荣誉感：集体荣誉感的产生，当然是思想进步的表现。人生活的社会中，工作和生活，都离不开大大小小的集体。人们小的时候，自然不知道什么是集体荣誉感。随着年龄的增长，到了少年时期，人们的集体荣誉感普遍地开始产生了。
荣誉感是一种强大的力量，也是一个班级的灵魂和动力。这说明：一个人需要集体，一个国家、一个民族同样也需要自强不息的集体荣誉。集体荣誉感也需要凝聚力俗话说：千人同心，则的千人力；万人异心，则无一人之用。
什么是集体荣誉感呢？让我来告诉你：班级荣誉感是集体主义精神的一种表现。 是指班级荣誉就是自己的荣誉，自己的荣誉就是班级的荣誉的感情。 当有的这样的思想以后，班级荣誉感自然就流露出来了。 一个人如果不感到自己是这个班级中的成员，也就不会有班级荣誉感。 所以如果想让一个人有班级荣誉感，就要让他感得到班级是温暖的，班级需要自己，不受别人的排斥。 一个集体荣誉感强的班级，必定是团结一致的班级。
在这次运动会中我感受到了我们六年级一班对我的关心和爱护。
问：如何提高班级集体荣誉感作文
- 答：每一位同学都拥有自己的一个班级体，而每个同学都能在集体中感受到温暖。
在上中学来，我跨进了中学的校门，来到了另一个班级体，参与他们的行动。这个班由60位同学和一位班主任老师组建起来的。这个班级的每一件事都让我赶到高兴，让我铭刻在心。（虽然其中有小沙粒）。
2002年的8月底，我带着一颗陌生的心，走进中学的校门，来到初一年1班，陌生的同学，陌生的老师，让我知道这是一个新的起跑点，一个新的希望。班级涌现出的许多事迹，都让我因为是一半的同学而感到自豪。那些事迹与荣誉都是同学们努力后的结晶。
上学期的每份荣誉都有一个故事，一个小小的故事。记的在开学后不久，老师高兴地告诉我们：“这一次的每周各项评比我们得了第一名。”同学们都高兴得为自己鼓掌。这是一个美好的开始。我们也许诺下一次的评比两项都拿第一。为此同学们也加强各方面的工作。
每天最辛苦的要属劳动委员和值日生了，早上一来到学校就开始扫地，不放过一个小小的角落，放学他们也要认真地把地扫干净了才肯回家。
还有我们的班委和同学，也尽力做好每件事。最后，我们拿到了那份荣誉，同学们多日来的努力也没有白费。我们为自己骄傲，为自己自豪。
还有一次，学校举行救贫扶困的爱心捐款活动。我们班自己先举行了一次，当老师说：“捐款开始！”一份份爱心投入了捐款箱，大家井然有序的。捐出自己的零用钱，老师也参加了活动。班级同学的爱心，不，全校师生的爱心，汇聚成了爱的火花。
当我们在广播声中听到了捐款最多（爱心最多）的初一年1班，我们也为自己鼓掌，同时也希望我们捐的钱随着我们的爱心交到贫苦者手中。
墙壁上的一张张奖状，一句——我们就是未来。证明了我们的荣誉。
请大家记住“一班不一般。我们永远都是
请相信……
问：如何维护班级荣誉作文600字？
- 答：1.维护集体的荣誉和利益，首先需要具有强烈的集体荣誉感和责任感，牢记自己的是集体的一员，在生活中严格要求自己，决不做损害集体荣誉和利益的事。
2.维护集体荣誉和利益，更应该体现在自己的实际行动中。关心爱护每一个集体成员；集体的力量来自团结，维护集体利益就要自觉维护集体团结，为集体增光添彩。
3.维护集体荣誉和利益，还体现在当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益 ，这不仅是集体成员道义上的要求，也是法律要求每个集体成员应尽的义务
4.维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现 ，任何时候任何情况下都不能做出有损国家和民族尊严，人格和国格的事 - 答：建议从小处着笔，以一件小事入手引申出班级荣耀的事
- 答：1.维护集体的荣誉和利益,首先需要具有强烈的集体荣誉感和责任感,牢记自己的是集体的一员,在生活中严格要求自己,决不做损害集体荣誉和利益的事.
2.维护集体荣誉和利益,更应该体现在自己的实际行动中.关心爱护每一个集体成员；集体的力量来自团结,维护集体利益就要自觉维护集体团结,为集体增光添彩.
3.维护集体荣誉和利益,还体现在当集体荣誉和利益受到损害时,敢于积极维护集体的荣誉和利益 ,这不仅是集体成员道义上的要求,也是法律要求每个集体成员应尽的义务
4.维护国家的荣誉和利益,是维护集体荣誉和利益的最高表现 ,任何时候任何情况下都不能做出有损国家和民族尊严,人格和国格的事
调动班干部的积极性，发动全班同学共同为班风的建设作出努力；至于丢钱的事情，自没有证据的情况下的却不好处理，一旦处理不好就有可能惹出问题，只有告知同学们都提高警惕，尽量把贵重物品放在身上。
班风建设
我们都知道班级教育中爱国主义教育是中心工作，行为规范教育是常规工作，合作教育是建立良好集体的基础工作，班风建设则是班级教育的支柱工作，个别教育又是集体教育的巩固和发展。由此可见，班主任工作可谓千头万绪，今天，我就其中的“班风建设”谈谈我平时的一些做法。
我觉得一个有着良好班风的集体，表现为有正确的舆论导向，学校、教师的教育意图能较为顺畅地下达、执行，有严明的纪律，整洁的环境，学习气氛浓厚，大部分成员在感情上认同和依恋集体，自觉维护着集体的荣誉。
要让自己的班级具有上述特征，我们可以从以下三方面入手。 - 答：《为班级荣誉而战》
我盼望已久的一年一度的秋季运动会拉开了序幕，作为800米的头号种子选手，注定我要为班级荣誉而战。
我早早地来到了学校，活动活动手脚，时刻准备冲上“战场”。时间一分一秒地过去了，我越来越紧张，心跳得一直很厉害。终于检录完毕，该我们上“战场”了。
走上“战场”，我心跳越来越快，越来越快，周围紧张的气氛也一触即发。“各就各位——预备——‘砰’”，随着枪声一响，我像箭一样冲了出去。由于我排在第三跑道，前面还有两个选手。一定要超越他们，跑道第一位，凭着自己的一股冲劲，我一下子超过了他们。我们班的同学不由自主的大喊了起来：“好，加油！”我听到了他们的鼓励与呼喊，心潮澎湃，但没敢分散注意力，眼睛盯着跑道，继续向前跑去。
其他选手也不甘示弱，紧跟其后，我往后看了看，有位选手眼看就要超过了我，我急忙提速，又把他甩在身后，真是“吓死”我了。就这样，他一直紧随其后，一直想超越我，我心里说“想超过我，没有那么容易。”我一边加快步伐，同时挡在前面，他有没超成。
只剩下三圈的时候，由于一直冲的太猛，我的体力有些不支，快跑不动了。可我对自己说：“不能给班级丢脸，坚持，坚持！”这份荣誉感似乎给了我无穷的力量，我始终把他们落在身后。
眼看就剩下一圈了，三班的那个选手开始加速，准备最后一搏，我也不甘示弱，，也把速度提到最高。300米、200米、100米，我感觉自己仿佛飘了起来，好像踩在云彩上一样，呼吸也很困难，但我必须坚持，为了班级的荣誉，拼了！50米、40米、30米、20米、10米，我奋力向前冲去。当我冲过那道“红线”时，我听到了全班同学的欢呼声。
今天这一战，我觉得我打得非常出色，它将激励我在今后的生活中克服困难，顽强拼搏，去为荣誉而战！ - 答：制定班级公约，维护集体荣誉
班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中是多么快乐！我们都是集体的一员，集体的目标靠我们来共同实现，集体的荣誉靠我们来共同维护。最近，我们班有一些同学在退步，所以，我们在老师的提议下开展了一次班级公约讨论会，以规范同学们的不良行为。
讨论会开始了，教室里就像炸开了锅一样，都七嘴八舌的议论开来了。有的同学说制定班级公约要从各个方面入手；有的同学说班级公约的重要性；还有的同学说值定理班级公约就要遵守，否则等于没有制定……
夏文洁一边用手比划一边说：“中午时太吵了，因此，我提议制定这一条班级公约；中午是不能吵，谁如果吵，就让他放学后留下来讲半个小时。”她刚说完，不知是谁的带领下，大家都纷纷鼓起了掌。
有的同学老师把剩饭到在外面！”我再也按捺不住，“所以，我提议制定要这一条班级公约；中午吃完饭谁如果把剩饭倒在外面，就用餐巾纸把地擦干净。”
“放学时，总是有人没有打扫干净教室就先走了，所以，我提议制定这条班级公约：谁那天没打扫好就提前回家，就让他扫一个礼拜的地，并要质量非常高。”许诺说完就坐了下去。
“你们都说了这么久了，我也该说说了。”说着，杜一苇就站了起来，“我们在做眼操时，有的同学趁我们不注意的时候睁开了眼，害得我们扣了分，让每星期都拿五星班队的想法泡了汤，所以，我提议制定这条班级公约：如果谁睁眼，就罚他放学留下来做十遍。”
…………
最后，马昕说“如果制定了班级公约不做，还是没用的，我们要按要求去做，这样才能维护好集体荣誉。”
张家港市实验小学五(2)班 闵锐
