中医博士毕业论文答辩问题

中医博士毕业论文答辩问题

问:博士学位论文答辩会陈述词怎么写?要注意哪些事项?重点是什么?
  1. 答:陈述词:
    1.选题缘由(研究什么问题?为什么选这个题目——使答辩委员明白你选题的价值何在?研究的问题范围)
    2.研究方法(你使用了什么研究方法?是如何研究的?即研究过程是怎样的?——使答辩委员相信你的研究轮谈是科学可信的)
    3..研究结果(通过研究得到了什么结论?有什么新发现?有何创新?——使答辩委员了解你研究的最终成果)
    注意事项:
    1.陈述和回答问题瞎庆时都要注意语言流利、简明扼要,意思表达清楚就行,不要太啰嗦,让人感觉到你的思路是清晰的。
    2.回答问题时实事求是,态度诚恳,知之为知之,不知为不知。
    3.落落大方,表现出研究者的自信,但又不能显得狂妄自大,一定要尊重答辩专家。
    4.如果之前知道答辩委员名单,可事先了解一下他们的经历、专长、成果和关注的问题,对预测他们的提问内容和回磨桐握答的准备有好处。
    希望能够对你有帮助!
  2. 答:论文陈述可以很好地组织和发展论点,并为读者提供关于论点的“指南”。
    论文陈述包含以下内容:               
    1、陈述你对这个主题的主要观点
    陈述观点时一定要表达一个主要思想,并陈述你的立场或看法。关于主题,需思考:
    你想陈述或证明什么?                    
    你想厅悔说服读者相信什么?                           
    2、给出几个支持主要观点的理由                            
    理由要写清楚,一定要用符合逻辑的事实和证据来支持这个理由。
    3、给出一个与主要观点相反的观点                          
    一个好的论文陈述要承认论点存在另一面。所以,同学可以在论文陈述中给出一个反论点。
    论文陈述写作示例:
    1、首先,从一个问题开始。例如:互联网对教育有正面或负面的影响吗?
    2、其次晌伏敏,表明你对这个问题的立场。例如:互联网对教育的正面影响大于负面影响。
    3、最后,发展你的答案。例如:互联网使用的负面影响被其对教育的诸多好处所抵消:互联网有助于学生和宴枝老师更容易地获取信息、接触不同的观点,以及这是一个灵活的学习环境。
问:毕业论文答辩的时候一般都问些什么问题啊?
  1. 答:经过本次论文写作,本人学到了许多有用的东西,也积累了不笑燃纤少经验,但由于才疏学浅,能力不足,加之时间和精力有限,我感觉还是有一些不足之处:在许多内容表述、论证上存在着不当之段腊处,与老师的期望还相差甚远。我的论文指导老师是一位治学严谨,要求严格的良师益友,在我的论文形成过程中,他从内容、结构、文字表达甚至标点符号上都严格,只不过在某些方面我还做的不够。许多问题还有待进行一步思考和探究,借此答碰仿辩机会,万分肯切的希望各位老师能够提出宝贵的意见,多指出我的错误和不足之处,本人将虚心接受,从而不断进一步深入学习研究,使该论文得到完善和提高。
    以上是我对自己的论文简单陈述,请各位老师提问,谢谢!
问:毕业论文答辩老师怎么提问
  1. 答:毕业论文答辩老师的提历姿孝问如下:
    (1)赞求指教。这样的老师出口都是夸奖,比如论文水平高,工作量大,然后说自己是外行,想问几个问题。
    (2)问一些无关紧要的问题,比如你做南水北调东线生态问题,我会请你谈谈你对南水北调西线的看法,或者从东到西评论,最后抛出一个问题:如果你一直做下去,你觉得这个研究还能走多远?
    (3)书写规范。首先肯定论文的优点,然后询问一些实验,最后逐项列出论文题目、摘要、摘要、章节安排、题目、图表和参考文献等问题。建议在正式提交给论文之前,我们应注意的问题。
    (4)调查讨论。首先考察知识点,指出某些概念的误用;二是询问或质疑研究方法和实验细节,探究结果是否可靠;三是提出建议,指出还有哪肢稿些可以注意、深化和改进的地方。
    (5)劈头盖脸。针对论文的写作问题、实验问题或报告呈现问题,有的啰嗦,有的诘问。说到健忘,答辩协会主席忍不住提醒他要把握时间。如果他见到答辩协会主席,他会很无奈。
    关于毕业论文答辩
    毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩,在举行答辩会前,校方册瞎、答辩委员会、答辩者(撰写毕业论文的作者)三方都要作好充分的准备。
    论文答辩的目的,对于组织者——校方,和答辩者——论文作者是不同的。校方组织论文答辩的目的简单说是为了进一步审查论文,即进一步考查和验证论文作者对所著论文论述到的论题的认识程度和当场论证论题的能力。
    进一步考察论文作者对专业知识掌握的深度和广度;审查论文是否由学员自己独立完成等情况。
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