恪守规律积极有为的议论文800

恪守规律积极有为的议论文800

问:“以规则为话题的议论文800字”
  1. 答:俗话说得好:“没有规矩,不成方圆。”这其中的“规矩”二字便显得极为重要。回首中国几千万年前的帝王时代,无论做什么,都有其相应的规章制度所限制。看看现在,大则法律,小则校规,班规,家规。规矩可谓是无处不在,可从古至今违规者比比皆是,小则平民,大则帝王。时至今日,因疏于规则的教育的故事多不胜多,大家一定都听到过这样一个故事:一个孩子上学偷了别人的东西,带回家告诉妈妈,他的妈妈非但没有批评他反而表扬他,直到这个孩子长大后犯了罪,才知悔过。可是再怎样悔,都没有了回头路了。可见,没有规矩的一个人是多么的可怕。在同龄中,有许多人都想要自由,想要从父母为自己圈下的笼子中飞出去。可是这个自由,也是在这个社会规则所允许的情况下,而不是胡作非为。今天,我们只是在课上讲点儿话,那明天呢,明天也讲点儿话,那后天呢?那我想这么多一点儿话也变成一堆话了。作为学生,就要遵守学校的规章制度。如果人人谁想怎么样就怎么样,天下就会大乱,人们将无法共同生活;同样,如果马路上的车想怎么开就怎么开,那每天将有无数的人死于车祸。对规矩的无视,对自己的将来也是极为不利的,无视规矩,乃至于犯罪,都是可能发生的。而阻止这类事件的发生,最简洁明了的方式就是自觉遵守规章制度,成为一个人人称赞的人。
问:作文800字 顺应自然尊重规律 (要求自然到个人到国家)
  1. 答:禅眼和尚说。万物都有其自己的规律,春来草自青,秋来叶纷落,遵循自然规律,应时而作,才是万物的和谐。
    有一种蛾就“带王蛾”,这种蛹必须经过一个狭小的口,才可破茧成蝶。经过狭小的口时,它们必须拼尽全部力气,有时会受到重伤,有时又会死去,有人为这些蛾的死去感到伤感,就剪大了洞口,这些顺利而出的蛾却一个个摔在了地上,它们永远飞不上那片它们向往的天空,不再是真正的“帝王蛾”了。人们破坏了帝王蛾的生命历程。在帝王蛾从狭口出来的过程,正是它们翅膀充血的过程。因为失去这一机会,它们永远失去了飞翔的能力,破坏了自然规律,虽然心意是好的,但却创造不了和谐。
    荀子说的“天行有常”,“顺之以活则吉”,强调的是规律的客观性。孟子说的“谷不违农时”“数罢不入洿池”,“斧斤以时入山林”也强调了规律的重要性,古人尚有顺应客观规律,应时而作的思想,那今人呢?为修建设施而造成大片生态林的损毁,为获更多的利益而使地球伤痕累累,毁林开荒,围湖造田;为满足人类可悲的私欲,而去侵占野生初物们的家园,让它们日夜不安有家不归……这种种与规律相违背的消息接连传出,令人心寒。在人们心中,自然规律早已演变为“改造”“征服”人们总是喜欢自己的创造与重现能动任意去“改造”客观规律,妄想创造自己的天地,殊不知,沙漠在扩大,河湖在缩小,惩罚在进行,那种种违背自然的恶果在慢慢吞噬我们的和谐。
    令人欣慰的是,人类已慢慢意识到规律的重要性,2008年奥运会倡导绿色奥运,2010年哥本哈根全球气候变暖会议,如今倡导的无碳生活……让人们终于明白规律的重要性,不再过多的去干预大自然原有的生态规律。这所逞现的新的迹象,也为创造一个人与自然和谐相处的世界开了新篇章。顺应客观规律,才有万物的和谐。
    水从泉边流出,挟着泉的边冷;风从花间吹过,带着花的清香,万物自有规律,顺应这自然的一草一木
问:以“按照规律办事”为话题写一篇议论文
  1. 答:我给你立一个意:这次你把你的问题公布在网上,想让别人帮你写,你觉得是不是“按规律办事”呢?
  2. 答:我给你立一个意:这次你把你的问题公布在网上,想让别人帮你写,你觉得是不是“按规律办事”呢?
  3. 答:曾经有这样一场大专辩论赛。正方辩题是”做人之道,方比圆更重要“,而反方则认为做人之道,圆比方更重要。双方辩手均为大学生,我想之所以出现这样一场辩论,说明在这个竞争日益激烈的社会,处世价值观也呈现多元化,很多人一直秉承正义和公平等传统观念受到挑战,孝道、师德、义气在金钱面前都面临扭曲。
    俗话说"没有规矩不成方圆",在这个高风险的社会,在公路上行驶要遵守交通规则,在每行每业若不遵循一定的职业道德讲受到惩罚,所以凡事要讲一个规矩。这个规矩,实际上是一种规律,是前辈们在既有和过往的社会生活中总结提炼出来的行为准则。我们孩提时代谨记他们,却无用武之地。唯有成人之后才能看明白。
    小到家庭、学校的管理,达到一个国家、一个政府机构的办事都按照一定的规程、规章来办事,公司注册要提供一个公司章程,按揭买房子从银行贷款后需要每月按时还款,否则就会影响自己的信用记录,若是在美国,个人信用记录不好的公民在跨州求职旅行甚至居住都会成为问题。所以我们要按照规矩办事。
    但在中国这个人情社会,很多时候又讲究”关系“,熟人好办事,我认为”一根筋“也是行不通的,所谓”一根筋“就是太恪守陈规,本本主义、教条主义。我们青少年时代从学校或者课本当中学到的知识并不是完全吻合于这个社会,成年后,尤其是求职应聘,自谋生计之时,就需要审时度势,具体问题具体分析,根据所在的情景和需要解决的问题,相应地修正自己的处事方法,但是无论如何有个原则问题。例如,官员可以结交一些哦你工作之余的朋友,但是不能收受贿赂就是原则;教师可以带领学生阅读一些教科书之外的书籍,但是不能误人子弟。这就是“圆”与”方“的结合,既要按照规律、规矩办事,又要学会变通,这样才能在经济生活和社会交往中取得进步,获得成功。
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